наступні пункти розділу

Známkování není objektivní, potvrdili čeští vědci. Volají po psaném hodnocení

Známky často nevypovídají o nadání a schopnostech žáků, zjistila studie. Ovlivňují ale jejich budoucnost

Nestačí vyměnit známky za slova, podstata je jinde, říká učitel o formativním hodnocení

Ostatní informace